动漫与游戏制作专业人才培养方案
广播影视类
二、专业名称与代码
动漫与游戏制作 代码：760204
三、学招生对象与学制
1.招生对象
本专业招收初中毕业生或具有同等及以上学历者。
2.学制
全日制中等职业教育，学制三年
四、职业面向
|
序号
|
对应职业（岗位）
|
职业资格证书举例
|
|
1
|
三维模型
|
三维模型设计师
|
|
2
|
平面设计
|
平面设计师
|
|
3
|
模型渲染
|
模型渲染设计师
|
|
4
|
影视后期
|
影视后期设计师
|
五、培养目标
本专业主要培养适应21世纪数字动画、影视、艺术行业变化的需求，具有良好的职业道德、行业规范、心理素质和身体健康的人才；培养掌握必需的文化基础知识和美术基础知识，具备从事多媒体、影视后期、动漫制作、网络动画设计与制作工作或新闻、电子影像出版部门、影视制作部门、广告等相关单门工作的专业技能，能胜任动漫影视专业设计和制作工作，具有相应的综合职业能力的初中级技能型应用人才。
六、培养方式
实推行“2+0.5+0.5”的现代学徒制人才培养模式，实现“校内影视动漫工坊教学、生产+校外岗前集中实训+就业”三阶段学生培养。企业师傅全程参与徒弟培养，以企业项目为导向，现场手把手传授影视动漫制作技术和经验，将学生培养为影视动漫企业急需的理论基础扎实、实训技能过硬的高素质复合型影视动漫人才。同时提供中职学生对口专业升学。
七、培养规格
（一）职业素养
1.热爱祖国,拥护中国共产党的领导,树立科学的世界观、人生观和价值观；
2.具有法律意识,自觉遵纪守法 ,有良好的职业道德,遵守行业法规、规范及企业规章制度；
3.具有良好的执行能力和适应能力；
4.具备良好的人际交往能力、团队合作竞争和优质服务意识；
5.具备获取信息、学习新知识的能力,具备创新意识；
6.具备健康的心理和体魄；
7.具有一定的计算机操作能力。
（二）知识要求
1. 本专业所必需的高中数学、高中英语等文化基础课知识；
2. 掌握必需的动漫影视专业基础理论知识、动漫影视专业知识；
3. 掌握动画漫画、影视、多媒体制作的设计、传播、运用的规律；
4. 能进行视觉传达、动画漫画、多媒体设计和制作；
5. 掌握基础手绘技法与相关计算机软件；
6. 具备从事动漫影视行业实际工作的二维动画和三维动画制作的核心参与能力和动漫、影视制作的基本技能；
7. 具备从事动漫影视造型制作的能力；
8. 具备从事数字图形图像处理的能力；
9. 具备从事数字影像的后期处理的能力；
（三）能力要求
1. 具有一定的口语和书面表达能力；
2. 具备终身学习的能力；
3. 具有较强的逻辑思维能力；
4. 具有责任意识、团队意识与协作精神；
5. 有认真工作的态度。
6. 有诚信道德的品质及有客户服务的意识
7. 有较好的人际沟通的能力。
8. 具有对新知识、新技能的学习能力和创新能力；
八、课程设置
本专业将课程设置分为公共基础课程和专业技能课程两大模块，具体课程体系如下图所示：
1.公共基础课程
公共基础课程应保证使学生掌握高中阶段教育必需的文化基础知识,具有基本的自然和人文科学文化素养,同时为专业学习奠定基础。
公共基础课程教学要以应用和继续深造为目的,以必须、够用为度,掌握概念,强化应用为重点。对本专业尤其要加强人文课程的教学,提高综合素质并充分考虑学生继续学习和终身教育的需求。
公共基础课程包括：思想政治、语文、数学、英语、信息技术、体育与健康、公共艺术、历史。
2.专业基础课程
汇众鼎视特色专业课程，汇众鼎视自主研发的针对中专生课程体系，面向高新产业，紧缺就业岗位，行业专家和一线教师联合打造，（动漫影视课程体系V2.0已全面升级动漫影视课程体系V3.0）
本课程涵盖了专业动漫影视行业的技术流程整个过程，达到行业的专业要求，为把学生培养成为高级动漫制作师、高级影视制作师打下坚实的基础。
专业方向主要有计算机应用专业动漫制作方向、影视制作方向两个模块。学完理论课程集中进行实训、毕业实习、毕业设计等实践活动。培养过程中突出实战教学，重点培养应用能力和综合素质，不同方向的课程内容，相互补充渗透，梳理整合课程群，对“动漫制作原理”、“动画制作技法”、“影视后期剪辑”等课程教学内容进行重构，构建“阶梯式”培养模式相适应的课程体系。
计算机动漫与游戏制作开设专业课程主要有：平面设计Ps、后期制作AE、后期剪辑Pr、三维建模3DMax/Maya、动画技法原理、渲染合成、短片创意及制作、网页设计、就业指导。
3.社会实践活动或专业拓展
社会实践活动可以通过互助、体验的方式，将具有特征以及时代特征的价值追求融入进社会实践活动中，让学生的精神意志得到锻炼，让优秀的价值观念得到认同和巩固。通过正确的引导，让学生参与的社会实践活动，成为其内化价值观以及养成良好生活习惯的一种有效途径，有利于学生正确价值观的形成。
社会实践活动或专业拓展课程包括：军训及入学教育、国学、职业素养及规划。
九、主要课程与教学要求
1.公共基础课程
|
序号
|
课程名称
|
主要教学内容和要求
|
参考学时
|
|
1
|
思想政治
|
依据《中等职业学校职业思想政治教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。
|
144
|
|
2
|
语文
|
依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色
|
252
|
|
3
|
数学
|
依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色
|
252
|
|
4
|
英语
|
依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色
|
144
|
|
5
|
体育与健康
|
依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开设，并与专业实际和行业发展密切结合
|
180
|
|
6
|
公共艺术
|
依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色
|
144
|
|
7
|
信息技术
|
依据《中等职业学校信息技术教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色
|
108
|
|
8
|
历史
|
依据《中等职业学校历史教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色
|
72
|
2.专业基础课
|
序号
|
课程名称
|
主要教学内容和要求
|
参考学时
|
|
1
|
平面设计
|
本课程主要教授PS基础（快捷键，像素，调色，饱和度）、淘宝美工（传单，简章，海报）、淘宝美工（艺术字、）淘宝美工（抠图） P图、修脸 、绘制简单图案。
|
108
|
|
2
|
场景模型
|
掌握如何转换可编辑多边形，了解转换为可编辑多边形的各种命令，并学习，点，线，面的切换与实际应用，并学习，挤出，切角，加线的操作，学习多边形的镜像复制，坐标轴，焊接点等等。
教授正确的建筑类模型对的做法，并学习，壳修改器，FDD等命令，学会如何使用KeyShot，并用KeyShout制作材质。
|
108
|
|
3
|
室内模型
|
本课程主要教授制作现代室内设计，制作卡通室内设计，学会使用并设置VR渲染器
|
108
|
|
4
|
道具模型
|
本课程主要教授道具模型的原理，熟练使用MODU，熟练使用画线命令，熟练使用FFD4X4制作枪械，学会使用布尔运算，讲解如何从2D转为3D，注重于理解3D。
|
108
|
|
5
|
SP基础学习
|
本课程主要认识SP的界面，图层，智能材质，遮罩，智能遮罩，贴图等，打开SP自带的项目，讲解图层等一些命令的详细讲解
|
108
|
|
6
|
贴图制作
|
本课程主要学习从建模到拆UV到贴图，一套流程下来，制作金属质感贴图，制作木制质感贴图，制作喷漆质感贴图，制作动画的绘制贴图。
|
108
|
|
7
|
后期剪辑PR
|
本课程主要讲授了Premiere的基础操作、电子相册、电影混剪、定格动画、鬼畜视频、绿幕抠图、生活VLOG
|
108
|
|
8
|
后期制作AE
|
本课程主要讲授了数字影像的观念、影像合成基础、基础特效训练、关键帧和运动、色彩调整与设计、键控抠像与细节处理、蒙版绘制和遮罩、电影字幕设计、镜头跟踪与稳定、文字特效、粒子特效及后期绘画特效。要求掌握AfterEffect软件的工作原理软件基本功能及应用，文字特效的设计与制作，图层混合模式的应用，抠像与影片合成，动态影像跟踪，渲染输出影像作品，会综合运用所学知识进行电视栏目包装和影视广告宣传设计。
|
108
|
3.社会实践活动或专业拓展
|
序号
|
课程名称
|
主要教学内容和要求
|
参考学时
|
|
1
|
军训及入学教育
|
培养学生爱祖国、爱人民、爱军队、爱集体的道德情操。增强国防意识，继承和发扬人民军队艰苦奋斗的优良传统和作风；增强纪律观念,培养自理能力，全面提高学生的综合素质；培养集体观念，增强合作意识。
|
66
|
|
2
|
国学
|
树立正确的道德观念，建立良好的道德机制；欣赏并感受国学经典精髓的自然美、人文美，体改语言审美鉴赏能力；激发学习国学经典的兴趣。
|
72
|
|
3
|
职业素养及规划
|
树立良好的职业素养，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面 。
|
108
|
十、教学时间安排
1.教学时间安排表
|
学年
周数
内容
|
课堂教学
|
项目考核
|
企业岗前实训
|
机动
|
假期
|
全年周数
|
|
一
|
36
|
4
|
0
|
1
|
11
|
52
|
|
二
|
36
|
4
|
0
|
1
|
11
|
52
|
|
三
|
|
|
45
|
|
|
45
|
2.授课计划安排
|
课程
类别
|
序
号
|
课程名称
|
总学时
|
各学期教学周数、学时分配
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
18
|
18
|
18
|
18
|
18
|
20
|
|
公
共
基
础
课
程
|
必修
|
1
|
思想政治
|
144
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
|
|
2
|
语文
|
252
|
3
|
3
|
3
|
3
|
2
|
|
|
3
|
数学
|
252
|
3
|
3
|
3
|
3
|
2
|
|
|
4
|
英语
|
144
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
|
|
5
|
信息技术
|
108
|
3
|
3
|
|
|
|
|
|
6
|
体育与健康
|
180
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
|
7
|
公共艺术
|
144
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
|
|
8
|
历史
|
72
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
|
|
小计（占课时总比例35.7%）
|
1296
|
18
|
18
|
15
|
15
|
6
|
0
|
|
专业技能课程
|
必修
|
1
|
平面设计
|
108
|
6
|
|
|
|
|
|
|
2
|
场景模型
|
108
|
|
6
|
|
|
|
|
|
3
|
室内模型
|
108
|
|
|
6
|
|
|
|
|
4
|
道具模型
|
108
|
|
6
|
|
|
|
|
|
5
|
SP基础
|
108
|
|
|
|
6
|
|
|
|
6
|
贴图制作
|
108
|
|
|
6
|
|
|
|
|
7
|
后期剪辑PR
|
108
|
6
|
|
|
|
|
|
|
8
|
后期制作AE
|
108
|
|
|
|
6
|
|
|
|
10
|
企业岗前实训
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
小计（占课时总比例59.3%）
|
864
|
12
|
12
|
12
|
12
|
|
|
|
社会实践活动或专业拓展
|
1
|
军训及入学教育
|
66
|
2
|
|
|
|
|
|
|
2
|
国学
|
72
|
|
|
2
|
2
|
|
|
|
3
|
职业素养
|
108
|
1
|
3
|
1
|
1
|
|
|
|
小计（占课时总比例6.7%）
|
246
|
3
|
3
|
3
|
3
|
0
|
0
|
|
周课时
|
33
|
33
|
33
|
33
|
|
|
|
总合计课时：1110
|
|
十一、教学评价
1．考核分值比例
本课程是考试课程；平时成绩占40% ，期末考试成绩占60% ；平时作业主要是以上课所讲案例，在课堂内完成并在规定的时间内上交。
期末考试为上机考试，主要考试内容为视频剪辑制作的案例及实现。
考核标准：按时完成作业，并能按照考题要求完成相应步骤和最后效果，符合操作程序，作品规范美观，有个人的创意思想和设计内涵。
优秀（90分以上）：理论知识扎实，设计构思巧妙，视觉效果良好，操作熟练，规范，实践效果良好；
良好（80-89分）：理论知识扎实，设计构思巧妙，视觉效果良好，操作熟练，基本规范，实践效果较好；
一般（70-79分）：理论知识扎实，设计构思一般，视觉效果一般，操作熟练，基本规范；
及格（60-69分）：理论知识基本掌握，作品没有明显特色，操作不太熟练，视觉效果一般，但学习态度较端正；
不及格（60分一下）：知识理论不扎实，学习态度不端正，作品质量差。
十二、毕业条件
教育部印发了《中等职业学校学生学籍管理办法》（教职成〔2010〕7号）。《办法》第八章毕业与结业第三十三条提出“学生达到以下要求，准予毕业：
1.思想品德评级合格
2.修满教学计划规定的全部课程且成绩合格，或修满规定的学分
3.顶岗实习或工学交替实习鉴定合格。