一、明确实习的目的、意义

实习是课堂教学的延伸，是学生在校学习期间的最后一个带有综合性及总结性的一个重要的教学环节，是培养学生具有良好的综合职业素质和扎实职业技术不可缺少的重要教学手段。通过毕业实习，使学生亲身体验企业、公司等单位的工作环境和职业技术要求，将专业基础知识与岗位职业技术结合在一起，提高学生实际动手能力。通过实习，让学生了解实习单位的管理系统，生产经营及实际动手操作等方面的知识，强化训练学生的职业技术、技能，缩短学生与用人单位要求的距离，为学生毕业后走上工作岗位打下良好的基础。

    二、做好与原班主任的交接工作及实习指导工作：

  1、与原班主任的交接工作

（1）、学生的素质发展手册、户口本及身份证复印件、通讯录及家长信息、毕业生登记表中，前两年的素质发展评价、成绩、评语等

（2）、学籍网上前两年的平日成绩、结业成绩、评语及各种技能等级等

2、毕业生指导工作

通过统一集会等形式对高三实习学生进行实习指导

（1）加强对毕业生进行世界观、人生观、价值观和择业观教育，帮助学生提高择业技能和技巧。

（2）加强法制教育和校规校纪教育，培养实习学生的法律意识，规范各项行为。切实做好就业形势引导教育，举行就业指导讲座，引导毕业生认清就业形势，正确理解和贯彻执行有关就业方针、政策和原则，确立正确的择业目标，正确地进行实习，结业总结。

（3）对社会职业信息和个人情况进行综合分析，确定正确的择业方向，指导学生处理好心理就业要求和现实不一致的矛盾。每个学生总希望能找一个适合自己专业特长，既轻松又体面，收入又要好的岗位，然后现实中很难如愿，因此需要对学生的择业观加以引导，调整好心理状态，教育他们要有吃苦耐劳的心理准备，现实一点，在学校提供的实习岗位中，选择适合自己的工作岗位。

三、    规范各项实习材料

1.做好实习协议书、自主实习申请表、实习保障承诺书、致家长的一封信等文本的规范准备工作，并根据学生实际情况分发给学生。

2.编制实习生信息表，将学生及家长各项信息及实习过程中单位的变化及原因等情况进行系统。

四、  实习过程中的管理

(一)、制定各项推荐工作规范

1、学校推荐单位：凡决定由学校安排实习单位的，经学校推荐落实实习单位后，由学校与实习单位签订实习协议书，学生实习期间无正当理由，未经学校招生实习处和实习单位同意，学生不得擅自调换实习单位。学生在实习期间，因各种原因确实需要调换实习单位，经由学生个人和家长提交书面申请报告，经实习指导教师和招生实习处同意后方可。学生挑换实习实习单位，原则上由学生（或家长）自找实习单位，填写《自主实习申请表》后方可调换实习单位。

凡是由学校推荐安排实习单位的学生，在实习期间无故终止实习或违反实习单位的规章制度被实习单位辞退者，学校不再安排实习单位，并根据学校的有关规章制度给予相应的处罚或处分，直至开除学籍。

2自主安排实习：凡自行安排实习单位的学生，原则上要求专业对口，同时需由学生本人及家长填写《学生自主实习申请表》，并提交自主实习单位的营业执照副本的复印件，经学校招生实习处批准备案后，才能离校实习，对自行选择自主实习的学生，实习指导教师将不定期进行实习情况调查，在检查中，凡发现不在实习单位实习者，学校招生实习处，不予核定实习成绩。

3学生在实习期间，应严格遵守实习单位的安全规程，劳动纪律、考勤制度等各项规章制度，尊重他人、服从安排、虚心就教、团结互助，注意安全。

4学生在实习期间，应定期向实习班主任汇报实习情况，遇到特殊情况，应及时向实习班主任，招生实习处汇报，学期实习结束后，及时认真完成实习鉴定。

（二）日常管理

1、做好联系信息网的建设。

为保证与学生的及时沟通和联系，一是，建立了专门的实习学生QQ群，以便于及时发布信息及各项安全信息、注意事项等方面的公告。二是，将学生以班为单位进行分组，下设班长、组长加强梯次管理。（分组情况以课件形式展示）三是做好通讯录。学生的联系方式及家长的各项信息。

2、加强常规管理。

主动与原班主任沟通，对平时在学校就不是很安分的学生重点监控，除了与实习单位联系外，加强与家长的联系沟通，对这部分学生不指望他们专业实习达到什么要求，关键是别惹是生非。作为实习班主任，假期也需要对实习学生予以关注，年假及其他重要节日，在节前要重点走访在商业单位实习的学生，除了在QQ上公告外，还要给学生群发短信，给予提示。以“十一”长假为例大体内容是：亲爱的同学们：“十一”长假将至，假期坚守岗位的同学，辛苦了！望你们安心工作，展我风采。休假的同学注意出行和饮食安全，祝全体同学过一个充实健康愉快的国庆节。”许多学生利用晚上给老师打电话反映情况，晚上十点前尽量不要关机。

学生的实习单位很分散，既有市区又有郊区。尤其是自主实习的学生，增加了实习检查的难度，学生的实习地点比较分散，单位性质不确定，根据实习管理规定，必须对自主实习单位进行摸底排查以确认实习单位的资质，学生的待遇情况及安全状况，工作的真实性。通过电话联系和实地检查等形式，对实习生做好摸底检查工作。对于发现的问题，及时向分管领导汇报，并妥善解决。尤其是对于存在安全隐患的实习单位，及时沟通调整。例如，在超市收银的同学，晚班有时到9点以后，回家路上不安全，如果实习单位不能调整的话，则坚决撤回，重新安置。对于实习不对口的同学，实习老师要帮助学生尽可能的安排到对口单位，对自主实习单位不规范的同学，要求其终止在原单位的实习活动，由其本人重新选择，或由学校予以安置。

五、常规的班主任工作。

1、高三学年初报表，包括，分年龄统计、团员、住宿、低保、学籍变动、退学转学、休学等，且职专和普专要分开。

2、办理医疗保险，逐一电话通知，回校填表，缴纳保费等。

3，登陆青岛市教育局学籍网，登陆第五、六学期的评语，录入结业成绩，把学生上交的照片扫描成电子版，并上传到学籍网中。调整不及格学生成绩，并登陆最后学年的实习成绩，及各项专业技能等级成绩等。

4给全体实习生整理并建立毕业生档案（包括3、2连读学生），在毕业生登记表上填写3年评语和毕业鉴定，学校意见等。按规定要求收取毕业生照片。

5、收集并整理实习材料，在两份实习鉴定和实习报告单上填写实习指导意见。

六、招生工作

除了正常的实习检查工作，实习指导教师还应积极参与各项招生工作。

                                         青岛财经职业学校

2016.7