青岛财经职业学校2017年度
教育质量年度报告
为进一步贯彻党的教育方针，努力改善办学条件，不断优化教育教学环境，推动我校教育教学工作的顺利开展，根据教育部关于编制和发布2017年职业学校人才质量培养报告的通知精神，深刻领会把握编制提纲和要求，明确年报工作的意义及目的，自查学校各项工作，寻找薄弱，议定措施，加大工作力度，使我校各项工作质量报告内容真实、数据准确、可信度高。现将学校教育质量报告如下：
1、学校情况
1.1学校概况：青岛财经职业学校前身为1958年9月建校的“山东省青岛建筑工程学校”，1962年8月改为“青岛师范附属小学”，1968年8月改为“东方红学校”，1975年10月改为“崂山四中”，1983年开始设立职业高中班，1987年定名为“崂山县第一高级职业中学”，1991年9月更名为“青岛市崂山区职业中等专业学校”。1997年7月学校划归青岛市教委直属管理，1999年5月更名为“青岛财经职业学校”。2011年5月学校被教育部评为 “国家级重点职业学校”。
学校秉承“文行忠信”的校训，以服务于学生的职业发展和岛城经济发展为导向，践行“生活即教育，教育即生活；社会即学校，学校即社会”的办学思想，适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要，以财经类和电气类专业为主要特色，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展、专业技能扎实、具有择业就业、创新创业能力的中高级专业技能型人才，实现“快乐成长、幸福生活、让生命更精彩”的学校愿景。
学校占地27446平方米，建筑面积22938.4平方米，具有设备齐全的教学楼、实训实验室、艺体楼、餐厅、足球场、学生宿舍等建筑，规划科学，布局合理，在多年的办学过程中积累了丰富的经验，学校的办学效益得到社会各界的认可，社会贡献度不断提升，积累了可持续发展的经验优势和实力优势，先后被评为山东省德育工作先进集体、绿色学校、卫生工作先进单位，青岛市职教先进集体、青岛市文明标兵单位、国家级重点职业学校。
1.2学生情况：我校2017年在校生共1460人，其中男生698人，女生762人。毕业生396人。
2017年共招生377人，三年共招生1479人，现在校1460人，流失率1%。
2017年和2016年招生情况的总体对比，三二连读大专招生计划招生人数提高到300人，实招268人，比2016年实招减少13人，是学校根据专业可持续发展和实际情况，对三年制招生专业和招生数量进行了局部调整的结果。
1.3教师队伍：通过“培、引、聘”等途径，大力实施“人才强校”战略，全面优化师资队伍。加大投入力度，师资队伍结构不断优化，学校有专任教师112名，教师本科学历达100%，其中教育硕士10名，双师型教师42名，职称结构基本合理。教师队伍建设取得较大进步，有1名全国优秀教师,1名省特级教师,2名青岛市特级教师、5名市优秀教师、2名学科带头人,12名教学能手、约30人次在全国、省市课堂教学比赛中获奖或举行公开课。
我校2016年：学生1497人，教师137人，师生比：10.92 : 1；2017年：学生1460人，教师133人，师生比：10.97 : 1。“双师型”教师42人，占教师总数比例：31.57%，与2016年基本持平。2016年兼职教师17人，占教师总数比10.2%；2017年兼职教师21人，占教师总数比17.4%，比例有所上升；2016年专任教师本科以上113人，占教师总数的82.38%；2017年专任教师本科以上112人占教师总数的82.41%比例有所上升；2016年专任教师硕士以上9人占教师总数的6.62%，2017年专任教师硕士以上10人占教师总数的7.21%，比例有所上升；2016年高级职称教师31人占教师总数的28.46%，2017年高级职称39人占教师总数的29.32%，比例有所上升。
1.4设施设备：2016学年度学校实验实训设备总值7067692元，生均4721.24元，2017学年度学校实验实训设备总值7736448元，生均5298.94元，比2016年度增长了577.7元。实训实习工位数540，约4名学生一个工位。2016学年度学校图书73730册，价值1183085.91元，生均788.20元，2017学年度学校图书74832册，价值1233000.13元，生均844.52元。
2.学生发展
2.1学生素质：学校把学生思想政治教育放在首位，重视常规教育，坚持每周一次主题班会教育，制定了《青岛财经职业学校仪容仪表标准》、《青岛财经职业学校学生毕业标准》，学生综合素质不断提高，绝大多数学生能够爱国、爱校、爱家、爱学习，树立了明确的学习目的。通过职业生涯规划教育，大多数学生确立了中、短期职业目标，立志成才，遵纪、守法，基本上达到了做一名合格中职学生的要求。
2017级新生377名，入校时少数学生纪律性还不强，卫生习惯较差，学习不得方法要领，经过军训教育和入学教育，加强学生一日生活常规、学生文明公约、校纪校规、校园安全、法制教育等教育内容的学习，新生同学很快适应了学校的学习、文化和生活。
2017年度中，学生文化课与专业技能测试合格率均达100%；体质测评合格率达95%，较上一年增长20多个百分点；毕业率100%。
2.2在校体验：学生在校学习期间，对学习生活满意度认可较高，无论在校生，还是毕业生，在满意度调查中，都给予学校较高评价。
2.3资助情况：2016-2017学年度，学校一如既往重视学生资助工作，形成了免学费、助学金、特困家庭毕业生就业补贴、“爱基金”励志奖学金、爱心走访补助交叉覆盖的稳定资助体系。学校通过班主任会、家长会、家长一封信、资助宣传栏等渠道加强对国家资助政策的宣传和学习，严格申报和审核程序，确保政策落到实处。
2016-2017学年度，我校共免学生学费411.39万元，生生受益。113名符合申报条件提交了申请，111名学生申报成功，每人获取2000元补贴，发放助学金共计22.2万元。5名学生申报特困家庭毕业生就业补贴成功，由市财政按1000元/人的标准补贴并核发《青岛市特困家庭毕业生就业服务卡》，并且享受在全市范围择业过程中，参加各类招聘考选活动、办理户口迁移和人事代理、劳动保障事务代理、查询就业信息等，凭就业服务卡和身份证一律免收入场费、报名费、手续费、工本费、管理费等相关费用。有5名学生参评《青岛市高中学生爱基金励志奖助学金》，其中3人获取每人3000元的奖金和证书；爱心走访持续进行，2017.1和2017.7寒暑假，共走访困难学生40余人，学校安排党员你和班主任将每人200元困难补助和师生的问候送到每位学生家中，发放补助合计10970元。
2.4就业质量：毕业生就业率为100%、2016年对口就业率94.51%，2017年对口就业率98.2% 较上一年增长3个百分点，初次就业月收入不低于2680元，与上一年度的2400元增加了280元。
2.5职业发展：做好社团推介工作，装饰美化教学楼走廊和各活动教室，细化社团档案管理和考评工作，努力做到从规模发展到提高质量，从粗放开展到规范要求。学生自主管理已经参与到学校各个管理领域，充分发挥了学生自主管理的积极性和主动性。组织职教义工志愿服务，开展学生生涯规划指导，积极组织参加文明风采大赛，选拔出6大类共计25份作品参加市级复赛
关注学生身心健康， 根据《国家学生体质健康标准》的要求，积极开展各项体育活动，从学生军训、体育节、大课间活动、春秋季运动会、校园足球联赛等各个运动项目引领，带动学生积极参与各项体育活动。学校根据本校学生具体情况，制定了提高学生体质的具体实施方案，从学生自主锻炼、学生家长监督、体育老师指导、班主任督促等各个方面入手，全面提高学生身体素质。
根据《教育部中小学生近视防控工作方案》和《青岛市中小学生阳光亮眼计划》的精神，预防近视工作常抓不懈。做好每日两次眼保健操的指导、检查、督促和整改；完成每学年四次学生视力检查，做好学生视力保护的宣传、视力检测情况的家长反馈、数据统计和分析工作；开展全国爱眼日护眼活动，制定了《青岛财经职业学校2017全国爱眼日“目”与阳光预防近视护眼活动方案》，进行了“目浴阳光 预防近视”健康教育讲座，举行了“预防近视，珍爱光明”国旗下演讲等系列活动。16年10月20日完成教育局绩效考核视力状况市级抽测工作，我校视力状况检测成绩居局属学校第一。体现了长期扎实工作带来的成效。
学校重视心理健康教育工作，于2017春聘任专职心理教师，致力于心理健康教育工作，17年春，成功举行以“5.25.阳光洒满心灵”为主题的心理健康教育周活动。通过电子屏的形式宣传健康向上的心理理念；召开心理健康主题班会、举行心理健康黑板报和手抄报的比赛；开展“青春放飞梦想”心愿卡展活动，实施以“自我认识”和“团队合作”为主题的心理团体辅导活动。多项活动的开展，营造了关注心理健康的良好氛围，提高学生心理素质，促进学生健康成长。与此同时，按照规定开设心理健康课，心理社团开展多样的活动，聘请专家对家长进行心理讲座等等，均为学生健康发展提供了多样的指导和保障。
搭建展示舞台，促进创新成长。学校为了提高学生创新发展能力，带领学走出去参观开拓思路，整修工作室，建设我校的创客空间。与青岛未来时空数字传媒有限公司签订了“创客空间教育实践示范基地”合作协议，初步开展了3D打印、航拍等项目的创客空间。我校航拍摄影社被评为青岛市职业组“十佳明星社团”。为迎接“第十三届‘文明风采’竞赛活动”，召集相关老师重点选拔、指导和打造学生作品，做好演讲、职业规划等6类10个赛项的25个作品的提报工作。其中崔勇、孙丕顺、张明慧老师指导的学生邵薇、赵书彦、王冰倩同学分获青岛市复赛二、三、等奖。
开展职教义工进社区活动，提高为民服务实效。学校以班级为单位，每个班级成立义工队伍，定期到各个社区开展义工进社区活动。2016年11月集中开展了 “职教义工进社区活动”，走进社区，为社区的居民提供了辨别真假钞票、电脑维修维护、网上购物技巧、电梯礼仪解读等服务。师生们耐心细致的为居民解答疑惑、如何鉴别假钞、如何进行网购、维修养护电脑和电梯使用的安全与礼仪等常识，受到了居民的热烈欢迎。
3.质量保障措施
3.1专业动态调整：加强专业与课程建设，完善修订课程方案，成立“电梯维保”专业建设专家委员会。2015年12月，我校特邀电梯维保专业李乃夫教授等4位专家成立“电梯维保”专业建设专家委员会并召开了第一次会议，对我校电梯教学硬件设备建设，专业课程建设提出了宝贵意见，我校电梯专业的学科建设、专业改革、课程设置和人才培养等方面提供科学决策依据。
对我市四十多家企事业单位进行了调研，形成2万多字的调研报告，为顺利开设体育设施管理经营专业奠定基础。2016年经批准新增“体育设施管理经营专业”，当年招生36人。2017年招生34人，招生情况稳定。
召开专业组长与骨干教师会议，依据大纲要求，更新观念，结合市场调研成果，在广泛市场调研的基础上，制定体育设施与管理专业课程计划；研讨修订各专业课程设置，其中会计、商务、电气、计算机专业均已修订完成，并在2016级实施。
3.2教育教学改革：①教学上严格贯彻落实国家省市教学大纲，开齐开足专业要求的文化基础课程和专业基础课程。我校现设立会计电算化、国际商务、计算机应用（动漫）、电气运行与维护、体育设施经营与管理5个专业，均制定具体可行的课程实施方案，并每年根据学生发展与社会经济需求调整修订课程计划。开齐开足适应学生素质发展需求的公共基础课程，专业技能课程具有学校特色区域特色特，理论与实践的课时比例合理，以学生为本，满足了人才培养的需求。
②校企深入合作，推动课程建设。结合学校实际和地区特点，加强专业调研，成立专业指导委员会，听取企业行业专业家的意见，调整专业方向，修订教学大纲，满足学生和社会的需求，为学生终身学习与发展奠定基础。在课程的设置上，考虑到企业对人才的要求，对电气、商务、计算机、会计4各专业的方向和专业课程做了调整。电气专业调整为电气运行与控制（电梯）专业，商务专业在保留国际商务的基础上增设网商运营方向课程，计算机则朝着计算机动漫方向拓展，会计由原来的会计统计逐步调整为会计电算化专业，修订了新的教学计划，并开始实施。
期间组织教研组成立课程设置衔接调研小组，本着以促进就业为导向、以立德树人为宗旨的思想，做好理论的适度控制，强化实训力度，兼顾就业升学需求，充分论证课程开设的衔接问题，举行课程设置衔接研讨会，集中讨论课程设置与内容安排，为专业定位与课程设置计划奠定基础。
商务专业与行业企业联合，进行现代学徒制试点。调整专业计划，改变教师与学生的角色定位，以师徒模式作为课堂教学的有力补充，探索新型的教学模式与方法。引入良品电商课程和海尔日日新课程，调整充实了专业教学内容，引进企业教师与课程，阶段授课与集中授课相结合，并与企业的重大活动进行课堂衔接，开拓了学生视野，锻炼了能力，提高了技能水平，为进一步实施现代学徒制打下良好的基础。
电气专业则以国赛赛项为推动，加快专业课程的建设。我们邀请国内电梯教育名家成立专业指导委员会，针对行业用人实际，研究教学计划，调整电工、电气课程的授课内容，增加电梯维保、电梯规程等课程课程，明确了专业课程的方向，着手建立了电梯课程体系。
为改变计算机专业逐年萎缩的困境，学校与知名动漫企业联合，开设动漫专业，共同商讨制定课程计划，教师资源共享，计算机专业的设备资源得以利用，课程得到了学生和社会的认可，探寻到了计算机专业方向的新路途。借助校企联合，企业学徒，学生的技能水平大幅度提高，在全国计算机技能大赛中获得网络空间安全银牌。
会计专业是我校一个成熟的专业，我们根据学生的需求，社会对人才的需求，不断完善课程体系，自编教材服务于学生，服务于地区经济，加大高职辅导和证书考试辅导的力度，力求为社会培养更高级、更高质的会计人才。
③培训比武相结合，课堂教学上台阶。通过常规的落实、检查，教师培训、教学比赛等形式，推进教学质量的提升。
日常加强了课堂教学检查力度，改进教学检查记录形式，建立周通报机制。每周公布课堂教学检查情况和学生课堂学习情况，规范了教学秩序。
通过组织教师各类培训，提升教师的教学素养、教学技能。选派教师参加市培训15人次，组织校教师教法、设备等培训6次，组织全员教师江苏理工学院培训1次。专业教师到企业培训20人次。这都为教师的专业发展和业务能力以及课堂教学质量提升打下了基础。
④开展课堂诊断，提高教学质量。为提高课堂教学质量，发现教学中存在的问题，开展教学诊断活动。教研组结合各组实际，按照各学科教学计划和进度，制定详实计划，做好每位教师一堂诊断课的活动安排，9个教研组70多位教师参与了此次上课、听课、评课诊断活动，在此基础上，各组还推出展示课10节。诊断活动为课堂教学的提升提供了宝贵的经验。校级领导和中层干部分别到组里参与了诊断互动，并起到了监督与指导的作用。
⑤修订课程标准，规范课堂教学。为保证人才培养质量，规范我校的课程实施标准制订、修订和管理工作，本学期我校组织教研组进行课程标准的的全面修订。先后召开修订吹风会、预备会进行工作的前期筹备与准备，制定了课程标准修订管理办法，规范指导工作的进行。各个教研组在族长的统一部署安排下，对4个专业49门专业课与文化课进行了课程标准的修订与制定。修订工作以国家、省市的教学大纲为指导，结合我市对人才的需求和我校的专业实际，从课程的性质任务、教学目标、学时学分、教学内容要求、教学建议等几个方面入手，对每门课程的教学制定了标准。期间进行多次反馈与调整，并与暑期召开课程标准制定专题会议，各组发言，集体讨论，形成我校课程标准初稿，2017年下半年进行实时与调整。学校课程标准的制订，对于明确课程目标，选择课程内容，制订课程方案，规范课程的教学过程，指导任课教师完成各项教学任务具有重要的指导意义。
⑥技能教学多轨并行，促进学生技能水平的提升。
加强日常技能训练，制定周祥计划，注重落实，以班级自测和月赛激发训练热情，促使各专业技能训练有条不紊的进行。
以市赛促进技能教学。借助市赛的组队训练为契机，定期召开专业教研组长会议，研究讨论技能训练方案，制定落实各专业日常技能训练计划和市技能参赛计划，选拔教师、学生组队开展技能训练。2016-2017学年，我校在国赛训练、技能教学等方面都有了新的发展。
我校代表青岛队参加2017年全国职业院校技能大赛 “网络空间安全”项目，共取得1铜好成绩。
2017年全国职业院校信息技术技能大赛中职组“计算机平面设计”赛项中获得二等奖。
第十三届全国职业院校“新道杯”沙盘模拟经营大赛我校派出2个团队8名同学参赛，获得了两个一等奖的好成绩。
为了进一步加强学生的技能训练，全面提高学生的技能水平和综合素养，学校举行了2017年技能节。本着跟国赛、市赛项目、技能抽测项目相一致的原则，技能节共设置了会计实务、动画片制作、电梯厅门保养、电子商务技术等9个项目，全校共有325人参加了比赛，155名学生、15个班级因为突出表现，分别获得了相应奖项；校园吉尼斯翻打传票、点钞、汉字录入赛项分别打破纪录，产生擂主。
青岛市第二届中小学信息技术创新与实践活动,我校作为全国NOC示范校，积极发挥示范校作用，共56名师生参加了动画创作、漫画创作、微电影创作、微课程评优、校本课程探究评优、数字化学习工具评优等六个赛项的角逐，并取得了优异的成绩，由此获得“第二届青岛NOC活动优秀组织单位”荣誉称号。有19名学生、5名教师获奖；2名教师获得“第二届青岛NOC活动优秀裁判员（评委）”称号。
⑦开设选修课程，提升学生素养。加大加强人文素养类课程的开设。在原有的创业、心理健康的基础上开设美术赏析，音乐欣赏，公共礼仪，足球，形体与舞蹈，书法和的德国语等课程，并在每周3、4的下午开设选修课如吉他、魔术、语言、乐器、摄影、航拍等丰富多彩的课程，这些课程的开设丰富了学生的学业生活，提升了学生的人文素养。
3.3教师培养培训：加强校本教研，促进教师专业成长，组织形式多样培训，提升教师教育教学水平。暑期60名骨干教师赴江苏理工学员进行了为期6天的综合能力提高研究班；教研组长暨新教师教学规范、师德培养和教学技能培训；电气组、微机组老师参加不同层面的培训；马霖慧等5名教师到德国进行了学习。
学校组织骨干教师编写了《计算机基础实训教程》、《基础会计》、《唐诗宋词嘉年华》、《英语使用手册》、《言语修养与训练》等5本校本教材。校本教材开发不仅拓宽了教师的学术视野，更提升了学校声誉。
以信息化教学实践助推教师专业成长。在青岛市第二届中小学信息技术创新与实践活动中，我校作为全国NOC示范校，积极发挥示范作用，共有56名师生参加了动画创作、漫画创作、微电影创作、微课程评优、校本课程探究评优、数字化学习工具评优等6个赛项的角逐，并取得了优异的成绩，由此获得“第二届青岛NOC活动优秀组织单位”荣誉称号。
坚持每年暑假举办班主任暑期培训，定期举行新班主任培训。每双周周三下午班主任例会，进行阶段性班主任工作总结，工作安排，问题部署等。坚持班主任例会制度，每周一次的例会成为班主任学习、交流、工作部署和发现解决问题的平台。通过专家讲座、班主任外出培训等形式，使班主任对安全教育、法律知识、健康教育有了更深的理解，开阔了德育教育视野，也加强了班主任之间的经验交流和相互学习，提高了了班主任，特别是高一新班主任的业务能力。
3.4规范管理情况：①规范人事管理。严格规范人事管理制度，要求党员干部，带头塑造公平公正的廉洁校园文化氛围，加强对教职工的人文关怀，增强全体教职工的向心力。通过抓“责任”，增强党风廉政建设工作的自觉性；抓“教育”，加强干部纪律建设；抓“节点”，提高管理实效抓“制度”保长效；抓“细节”聚民心。党总支认真落实党风廉政建设“两个责任”。强化对学校领导干部的监督、管理和教育。自觉履行主体责任，层层签订和落实党风廉政建设责任制，坚持领导干部“一岗双责”；纪检委员认真履行监督责任，在学校招标采购、基建维修、中层干部换届等重要工作的重大事项中，全程参与，全程监督。
②完善依法办学民主管理机制。学校始终坚持依法治校，民主管理。依据《青岛财经职业学校章程》，2017年4月成立校务委员会，召开会议并颁布《校务委员会章程》，换届成立新一届学术委员会，召开了家长委员会，“学区质量监督员”参加的办学质量研讨会和学生代表大会，拓宽社会和学生参与学校民主管理的渠道。
③进一步加强学生自主管理工作。学生自主管理工作委员会在学校管理的各方面做了大量的基础性工作。学校暑假期间开设学生干部暑期培训班，组织了“感悟传统，磨砺青春”曲阜泰山夏令营活动，组织学生干部到莱西的拓展教育基地进行拓展训练，有效增强了学生干部队伍的凝聚力和战斗力。
④加大住宿生的管理力度。制定了《青岛财经职业学校学生宿舍安全应急预案》，严格宿舍巡查，排查安全隐患20余处，加强记录考核；制定了《青岛财经职业学校晚自习手机管理补充规定》，严格规范晚自习管理，严格作息时间与出勤检查，并根据学生特点，固定好自习课的座位，以确保晚自习的纪律。
⑤高度重视安全工作。学校召开了全校安全工作会议，细化了安全责任分工，查找安全隐患，建立安全检查台账，限期整改。切实做好学生安全教育，开学典礼上，对全体学生做了安全教育报告；开学初安全教育周，从学生身心安全，防火防盗、水电交通安全等方面加强教育，特别强调了学生饮食、运动中的安全注意事项，强化节假日安全教育，定期组织学生逃生演练；完善班级安全教育平台，消除安全隐患，确保不发生大的校园安全事故。
⑥以课题研究推进教科研工作扎实开展。学校非常重视教科研工作，鼓励支持全体教师积极参加市教育局各部门组织的访学、教科研等各项活动，有专门的教研员负责学校教学科研工作。本学期，继续加强课题研究的引导，对已申报的课题，逐步完善各项材料的搜集、汇总工作。2017年1月我校又申报了省课题《现代学徒制在计算机专业发展中的研究》，3月市课题《基于网络的主题式学习应用研究》已成功立项，现各项工作均在有条不紊的进行中。
⑦加强后勤管理，全面做好学校校园建设及日常维护。（1）完成了学校学生宿舍床铺的更新工作。经过招标、采购，更换床铺600套，投资20余万元，为新生顺利开学奠定了基础。（2）学校公开招标，投资90余万元完成了学校4号楼教室、走廊和男女生宿舍的改造。完成了校长办公室和学校综合楼的改造，营造了良好的教学氛围。学校新建餐厅工程，经过近一年的前期手续办理，项目推进工作达到预期，2017年8月完成监理和施工招标，现正在推进施工许可和进场工作，力争2018年秋季投入使用。（3）在教学楼安装了净水设备，建设了学校的开水房，保证学生的用水卫生。对各班公物进行了认真的检查，提前做好了办公用品的领取、分发、调剂工作。顺利完成了本学期的供热设备检修工作。
3.5德育工作情况：①学校按照德育课程大纲要求，职业生涯规划课每周开设两节课，高一级部共有12个班，共有任课老师4人。学生进入高二阶段，即将面临选择，一部分同学要参加实习工作，我们学校也开设了专门针对培养学生创新精神和创新意识以及创业技能的《创新与创业》课程。通过学习，让学生对职业生涯规划、创新与创业有了一定的认识，并且有意识的培养兴趣。
②与时俱进，拓宽渠道，积极加强外宣的力度，学校宣传工作文化建设有新的起色。完善新闻传播机制，初步构建起“高起点、大宣传”的新闻宣传格局，发挥好“一网、一刊、两报、两栏、三屏”积极作用，增强微博、微信、校园广播站的信息传播力度，编发《简报》128期，《财经人》印发12期，更新宣传栏16期、校园网更新230次；从各方面展示了师生形象和学校风采。3IDL品牌文化建设得到师生广泛认可。青岛电视台校园风栏目、半岛都市报等媒体多次报道我校的校园足球、学徒制等信息，坚持月度人物评选充分传播学校正能量，学校通过宣传栏、网站、微信、微博等多渠道进行宣传。目前，关注我校微信公众平台人数千余人，充分发挥了宣传窗口作用，信息报道多次被省级以上媒体报道。我校校园足球、现代学徒制取得的丰硕成果，被新华网、人民网、青岛日报等多家媒体报道。
③完善社团建设工作。不断完善学生社团活动中心功能，并将每周三下午第三节课增设为校社团活动日，至此我校社团活动时间固定为周三、周四两天课外活动时间。拓展学校社团涵盖面，注册社团总数为29个，参与人数已达1200余人，我校航拍摄影社被评为青岛“十佳明星社团”。启动2017年社团创客嘉年华活动，旨在丰富校园文化生活、展示社团文化成果、创客教育成果，提高学生综合素养。
④组织学生积极参加第十三届全国中职学生“文明风采大赛”，获得了征文类2等奖、3等奖的成绩，才艺展示三等奖成绩。
⑤定期进行校园内外安全隐患排查工作，聘请法制副校长和专家对学生进行安全、法制教育，加大对学生安全防控。尤其对学生进行了校园暴力预防教育报告。
3.6党建情况：推进“两学一做”学习教育常态化。围绕学校中心工作，制定了年度《学习安排》，通过党政联席会及行政办公会做好中心理论组的集中学习，组织了《职业教育会议精神》等五个专题学习活动。在中运会、体育节等重大活动中，党员干部、骨干教师率先垂范、通力合作，培养了大局意识，提升了管理能力，在“以做促学”中锤炼了干部和党员队伍。坚持“三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议党员等制度，召开了“五个好”主题党日活动暨建党96周年表彰大会，评选出“党员示范岗”10个和“党员示范团队”2个。
在传承与创新中培育党建工作亮点。加强和探索党总支领导下富有特色的支部党建工作，对照年度工作任务清单，落实各项活动，逐渐明确了工作的着力点，加快了各支部党员队伍建设。充分发挥“经菁讲堂”作用，结合中运会志愿服务等活动内容，倡导树立社会主义核心价值观，开展了“厉害了，大中国”系列宣讲活动，召开了2次教师座谈会，组织了优秀党员教师经验介绍，请专家解读“两会”精神，做习总书记治国理政新理念新思路新战略讲座，突出师生“四个自信”教育引领。
4.校企合作
4.1校企合作开展情况和效果：积极推进“现代学徒制”试点，网商班为组织学生到海尔日日新参加现代学徒制教改体验取得了较为突出的成绩。《青岛日报》以《一次职业教育的成功探索》为题大篇幅报道了我校学徒制教学改革取得的丰硕成绩。2016年网商班同学参加“双十一”电商企业学徒，实现销售额2968万人民币，实现了现代学徒制教学改革的新突破。以网上专业为原型的调研成果《关于现代学徒制改革的实践研究》获青岛市教育局优秀调研成果三等奖；《弘扬工匠精神，践行现代学徒制》入选2016年职业学校教育教学改革案例汇编。为我校今后现代学徒制创新工作开辟了新途径。
4.2学生实习情况：2014级部共396人，2017年对口高职辅导和三二连读升学264人，就业学生人数132人，其中三二连读学制：会计专业94人，三年学制：会计专业148人，商务专业65人，计算机专业46人，电气专业43人。
①制度规范。根据教育部等五部门《职业学校学生实习管理规定》（教职成[2016]3号）文件要求，我校修订了《青岛财经职业学校实习管理规定(暂行)》、《青岛财经职业学校实习班主任工作要求》、《共建实习基地协议》，完善了《青岛财经职业学校实习保障承诺书》、《学生实习安全应急预案》、《青岛财经职业学校实习管理员安全责任书》，新制订了《青岛财经职业学校实习企业考察评估表》、《青岛财经职业学校实习计划》，后续还将推进《青岛财经职业学校实习生月度评价表》使用管理。这些制度文件与表格的修订完善，加强了实习管理的制度化，有利于规范工作，提升实习工作水平。
②优化实习领导管理
学校成立由校长任组长，分管副校长和相关中层领导组成的领导小组。下设5名实习指导教师。5名专业指导教师是顶岗实习的联系者、监督者、指导者。对学生顶岗实习工作全过程、全方位的跟踪管理。
第一，配备优秀教师。我校结合实习学生实际，选拔经验丰富的教师担任实习班主任，师资情况如下：
第二，强化教师规范管理，增强安全责任意识。
组织实习教师参与完善修订《青岛财经职业学校实习班主任工作要求》，要求严格做好规定动作，主动做好自选动作。实习教师强化过程动态管理。加强用人单位与实习生的沟通，要求班主任每月不定期的对校外实习学生检查、联系两次以上，了解实习学生在企业的工作、学习、生活、安全管理等情况，及时进行信息统计，做好学生动态管理。
③严格实习企业考察把关。企业作为顶岗实习的主要实施单位，对顶岗实习质量保证起主导作用。因此，实习单位的选择尤为重要。根据教育部等五部门《职业学校学生实习管理规定》（教职成[2016]3号）文件要求，我校制定了《青岛财经职业学校实习企业考察评估表》（内容见附件1），安排实习教师对统一安置的企业严格进行考察评估，把好实习企业准入关。
④严格三方协议审定监管。要求企业、学生及家长、学校三方签订实习协议，明晰工作岗位、时间、待遇、岗位教育与职责要求、实习保险等事宜。工作时间需经企业、学生家长、学生、学校共同确认，凡要更改均需几方同意。如私自变更一经查实，学生违反则实习不及格，企业违反则取消合作。
⑤严格自主实习审核管理。凡自行安排实习单位的学生，原则上要求专业对口，同时需由学生本人及家长填写《学生自主实习申请表》，并提交自主实习单位的营业执照副本的复印件，经学校招生实习处批准备案后，才能离校实习，对自行选择自主实习的学生，实习指导教师将不定期进行实习情况调查，在检查中，凡发现不在实习单位实习者，学校学生处，不予核定实习成绩。
⑥严格住宿管理。实习学生家庭住址距实习单位3公里以上，无直达公交车的，均要求住宿。经企业、学生家长、学生、学校共同确认，不住宿需家长提交申请，班主任审核，学校与企业备份。凡学生请假均需家长向班主任与企业主管提出申请，均同意后方可请假，并要及时销假。
⑦强化实习安全管理。
实习教师方面：通过签署《青岛财经职业学校实习管理员安全责任书》，进一步明确个人岗位安全职责，明晰岗位安全重点，增强安全责任意识。通过学习《学生实习安全应急预案》，了解应急流程与应对措施，增强安全防护能力。
实习学生方面：工作过程中严格按照操作规程进行，杜绝不安全因素产生；注意交通安全；注意交友安全，不与不熟悉人员外出，不去中学生禁入场所。实习情况每天和班主任反馈。
家长方面：通过签署《青岛财经职业学校实习保障承诺书》，督促家长全面参与学生实习的管理与安全监管；凡是夏季作息6点后下班，冬季5点后下班，不住宿的建议由家长来接。
企业方面：加强实习生的岗位安全教育，做好安全防护；做好实习生过程安全管理；按照协议要求为实习生购买意外伤害险。
⑧统筹工作增强计划性。
为了更好地推进实习工作，我校制定了行之有效的实习计划，结合时间表，可有序的推进相应工作，有利于提高实习工作效率。经统筹本学期实习重点工作如下：
⑨增强校企合作，理顺实习流程。
第一，实习筹备：实习前学生信息准备，做好学生信息摸底及与原班主任按照新制定《实习生信息交接清单》（详见附件2）做好工作交接。逐步对实习学生进行相应培训教育。做好统一安置企业的考察评估。开好实习安置会，做好学生、家长、企业三方培训，做好双向选择。
第二，实习前期：企业和学生进行双向选择后，签订学校、学生、企业三方协议，一式三份学校一份由指导教师存档，未和企业达成协议的学生办理自主实习，上交：实习承若书、自主实习申请表、实习单位证明、实习单位的营业执照复印件后方可实习！
第三，实习期间：定期召开企业代表会议，促进校企合作步伐；定期召开实习生会谈，了解学生动态，促进实习工作的长足发展；定期召开实习指导教师会议，促进实习工作的有效推进。
第四，实习后期：联合企业做好实习总结表彰。
4.3集团化办学：我校与青岛国际邮轮人才培训基地签署邮轮专业人才培养框架协议此次双方签署的邮轮专业人才培养框架协议主要瞄准邮轮旅游发展大趋势，立足服务城市发展，为青岛乃至国内邮轮产业培养输出邮轮乘务专业人才。举行了以“修职业素养.展企业文化”为主题的企业文化进校园活动邀请了由蓝海集团、麦当劳两家知名企业为我校高二全体学生进行了专题讲座。让即将面临实习的学生有一次和企业文化近距离的接触的机会，通过对企业文化的了解，提高学生的职业素养、对未来职业生涯设计打下良好的基础，同时也为学生走进企业实习奠定基础。青岛财经职业学校校企合作委员会成立，有15个委员会成员企业，会上表决通过了《青岛财经职业学校校企合作委员会章程》，签署了《共建实习基地协议》。校企合作委员会的成立有利于学校的整体发展，有效推动专业发展、实训实习工作，为学生集团化发展搭建了广阔舞台。
5.社会贡献
5.1技术技能人才培养：学校注重多层次、多形式的联合办学。加强与知名高校、城市间的同类专业学校的上挂横联。充分利用高校的优质资源，提升学校的办学层次和专业生命力。与中国石油大学、山东工程信息学院、山东经贸学院、山东科技大学开展联合办学，举办三二连读、高中后大专学历班、成人专科、本科等不同层次类别的职业教育，开设会计、计算机、工商管理、人力资源、工程管理等20多个专业，在册人数200余人。
5.2社会服务：主动加强与集团内企业、学校的协作，与青岛维客集团股份有限公司、青岛蓝海大饭店李沧店、青岛海尔集团、日立电梯（中国）有限公司青岛分公司、青岛速达电梯有限公司、青岛紫晶大酒店、青岛鲁菱电梯工程有限公司等企业公司签订联合办学协议，办学过程中，在师资培训、学生实训、学生就业等方面实现了资源优化配置，信息共享，提高了学校的办学水平及核心竞争力。2015—2016年度为企业社会培训500余人次。
5.3对口支援：本学年共招收贵州学生26人，减免住宿费、书费其他杂费约5万余元。
6.举办者履职
6.1经费政策性经费落实情况：兼职教师补助资金15万元，用于学校外聘教师及合同制教师工资；校本培训27.4万元，全部用于学校教师参加的各项培训；校园安保23万元，用于学校校园的安全保卫人员的工资；技能大赛6.2万元，已用于学生技能比赛、培训；教工午餐及体检费47.95万元，用于教工午餐补助和教工体检；校长职级12.73万元，用于校长职级制改革工资支出，教师支教补贴0.48万元。
生均公用经费：全年拨410.53万，其中用于日常办公各项费用支出250.3万元（包括办公费26.2万、印刷费5万、咨询费3万、邮电费5万、供热费20.8万、物业8万、水电费33万、维修费79万、学生费用21万、广告宣传费17万、劳务费19万、差旅费13万）。
项目投入：电梯实训47.98万，学校建筑维修已付85%，72.33万，计算机18.93万，学生公寓床17.69万，空调3.3万共计160.23万。
以上款项全部由财政及教育局拨款。
6.2政策措施：学校严格执行落实上级行政主管部门关于办学自主权和教师编制、聘用制度，修订完善了《青岛财经职业学校章程》；制定了《青岛财经职业学校2016年度教师职务资格评审工作方案》、《绩效工资调整方案》、《青岛财经职业学校学生仪容仪表标准》、《青岛财经职业学校学生毕业标准》、《青岛财经职业学校学生实习见习管理规定》等等相关规章制度，依法办学，不断提高办学水平。
7.特色创新
网商专业现代学徒制教学模式改革实现新突破
寻找校企合作的“切入点”。我们选择了网商专业作为现代学徒制试点专业。学校成立以校长为组长的工作领导小组，制定了现代企业学徒7项规章制度。引进德国汉高公司评价制度，制定企业学徒评价表。校企共同规划规划，企业课程纳入学校教学体系。校企双方需按照双导师的选聘标准，共同遴选现代学徒制实验班的班主任、学校导师和企业导师，并签订聘任协议和工作责任书。学校选派优秀教师到企业中挂职学习，在企业中锻炼成长为专家型教师，为学徒工作做好学校教师储备。
8.主要问题和改进措施
8.1提高工作的精细化水平：要有超前意识、规划能力、过程监督和考核落实。在现有成果的基础上，实现绩效目标。
8.2提高专业化水平：在教师专业化发展和学生专业成长中，都需要学校和教师共同努力。
8.3推进学校现代化，首先是管理理念的现代化：要在目标管理、量化管理、制度管理诸方面加强学习，逐步建立起科学合理的运行体系。